Os alunos dos segundos anos estão em uma caminhada maravilhosa de construção e descoberta dos processos de escrita e letramento. As escritas são realizadas a partir de hipóteses que vão sendo construidas ao longo do processo de alfabetização.
Por esta razão, o que está escrito pelos alunos poderá ter "erros ortográficos", que gramaticalmente são "erros", mas que para o estágio de desenvolvimento em que se encontram, são hipóteses de construção da escrita.
Professora Claudia Adriana Konzen, Especialista em Psicopedagogia, Mestranda em Educação.
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