Sejam muito bem-vindos ao nosso espaço!
Aqui você encontrará objetivos e metas a serem alcançadas durante o ano de 2012 nas turmas de segundos anos A, B, C e D (objetivos gerais), bem como os objetivos propostos para cada trimestre.
Registros, relatos de projetos, passeios e amostras de trabalhos também farão parte desse espaço.
Professoras Claudia Adriana e Ana Paula Bairros
OBJETIVOS GERAIS
*Continuar o processo de ALFABETIZAÇÃO nas diferentes linguagens, ampliando a leitura de mundo, desenvolvendo conhecimentos e saberes nas áreas emocional, física, cognitiva, ética, estética, de interrelação e inserção social.
*Desenvolver a expressão oral, identificando as diversas variedades linguísticas;
*Identificar como ocorre a interação nas diferentes formas de comunicação;
*Valorizar as bibliotecas locais, usufruindo de seus acervos, através da leitura e pesquisa;
*Trabalhar com conceitos de localização, orientação, proporção e representação espacial, tendo o cotidiano como referencial;
*Identificar e respeitar as diversidades étnicas, sociais e culturais;
*Construir o conceito de número e do sistema de numeração decimal;
*Ler e escrever números utilizando o conhecimento sobre a escrita posicional;
*Resolver situações problemas que envolvam contagem, medida, refletindo e estabelecendo hipóteses;
*Relacionar-se com as pessoas, respeitando as diferenças e refletindo sobre a importância das regras para uma convivência harmoniosa;
*Ampliar gradativamente o conhecimento e o controle do corpo, desenvolvendo o domínio dos próprios movimentos, através de manifestações e vivencias corporais.
OBJETIVOS DO PRIMEIRO TRIMESTRE
• Reconhecer todas as letras do alfabeto bem como seus sons;
• Diferenciar poemas, histórias e poesias através da observação da estrutura textual;
• Incentivar a tentativa da leitura deleite;
• Desenvolver a expressão escrita a partir de suas próprias tentativas e hipóteses;
• Aperfeiçoar o processo de construção do número decimal até 30;
• Efetivar operações de adição e subtração simples com o material dourado;
• Diferenciar dezena de unidade;
• Participar de atividades físicas, buscando desenvolver a motricidade ampla e fina;
• Reconhecer o limite da pintura e recorte;
• Perceber a organização sequencial do caderno respeitando os limites de margem;
• Utilizar a cola em quantidade adequada.
Aqui você encontrará objetivos e metas a serem alcançadas durante o ano de 2012 nas turmas de segundos anos A, B, C e D (objetivos gerais), bem como os objetivos propostos para cada trimestre.
Registros, relatos de projetos, passeios e amostras de trabalhos também farão parte desse espaço.
Professoras Claudia Adriana e Ana Paula Bairros
*Continuar o processo de ALFABETIZAÇÃO nas diferentes linguagens, ampliando a leitura de mundo, desenvolvendo conhecimentos e saberes nas áreas emocional, física, cognitiva, ética, estética, de interrelação e inserção social.
*Desenvolver a expressão oral, identificando as diversas variedades linguísticas;
*Identificar como ocorre a interação nas diferentes formas de comunicação;
*Valorizar as bibliotecas locais, usufruindo de seus acervos, através da leitura e pesquisa;
*Trabalhar com conceitos de localização, orientação, proporção e representação espacial, tendo o cotidiano como referencial;
*Identificar e respeitar as diversidades étnicas, sociais e culturais;
*Construir o conceito de número e do sistema de numeração decimal;
*Ler e escrever números utilizando o conhecimento sobre a escrita posicional;
*Resolver situações problemas que envolvam contagem, medida, refletindo e estabelecendo hipóteses;
*Relacionar-se com as pessoas, respeitando as diferenças e refletindo sobre a importância das regras para uma convivência harmoniosa;
*Ampliar gradativamente o conhecimento e o controle do corpo, desenvolvendo o domínio dos próprios movimentos, através de manifestações e vivencias corporais.
OBJETIVOS DO PRIMEIRO TRIMESTRE
• Reconhecer todas as letras do alfabeto bem como seus sons;
• Diferenciar poemas, histórias e poesias através da observação da estrutura textual;
• Incentivar a tentativa da leitura deleite;
• Desenvolver a expressão escrita a partir de suas próprias tentativas e hipóteses;
• Aperfeiçoar o processo de construção do número decimal até 30;
• Efetivar operações de adição e subtração simples com o material dourado;
• Diferenciar dezena de unidade;
• Participar de atividades físicas, buscando desenvolver a motricidade ampla e fina;
• Reconhecer o limite da pintura e recorte;
• Perceber a organização sequencial do caderno respeitando os limites de margem;
• Utilizar a cola em quantidade adequada.
